Positive Bildung und das Churermodell
Positive Bildung geht der Frage nach, was Menschen brauchen, damit sie sich bestmöglichst entwickeln können. Zentral ist dabei die Selbstwirksamkeitserwartung der Lernenden. Zudem belegen Forschungsergebnisse, dass sich Wohlbefinden beim Lernen entscheidend auf die Produktivität und Leistungsfähigkeit von Schüler:innen auswirkt (U. Lichtinger, 2024). Schüler:innen mit besserem Wohlbefinden erzielen bessere Noten und haben weniger Fehlzeiten (Chaves,2021,282). Es […]