«Das Bestechende am «Churermodell» ist, dass es die Basis für viele wesentliche Entwicklungen der heutigen Schule legt – sei es individualisierte Lernförderung, inklusive Schulungsform und integrative Begabungs- und Begabtenförderung.» (Lienhard 2012, S. 14)
Die Unterrichtsanlage des Churermodells bietet die Möglichkeit, einen Unterricht zu schaffen, in welchem erfolgreiches und herausforderndes Lernen für alle möglich ist.
Die Gründe, weshalb Lehrpersonen von konventionellem Unterricht auf das Arbeiten im Churermodell umstellen, sind vielfältig. Aus Sicht der Klassenlehrpersonen wird oftmals genannt, dass es für sie eine gute Möglichkeit zur Umsetzung von Binnendifferenzierung im Unterricht sei. Zudem könnten sie mit der Umstellung besser auf die Schüler*innen und ihre individuellen (Lern-)Bedürfnisse eingehen. Ausserdem passt das Modell aus ihrer Sicht gut zur Förderung der Selbstbestimmung. Aus Sicht der Schulischen Heilpädagog*innen werden als Gründe eine Verbesserung der integrativen Schulungsform genannt, eine passende Unterrichtsanlage zur Förderung der Differenzierungs- und Individualisierungsmöglichkeiten und obendrauf die sich bietende Möglichkeit für intensivere und leistungsfördernde Begleitung. Zudem stufen sie das Churermodell als besseres Klassenmanagement ein, da Abläufe klarer und strukturierter sind. (Pool Maag, 2020)
Prämissen
Der Raum wird als 3. Pädagoge genutzt
Die Schüler:innen haben je nach Arbeit die Wahl zwischen unterschiedlich ausgerichteten Arbeitsplätzen.
Werden Inputphasen gekürzt, gewinnen Schülerinnen und Schüler Lernzeit.
Inputphasen haben die Funktion, die Schüler:innen „arbeitsfähig“ zu machen. Sie sollen verstehen, worum es geht und was von ihnen erwartet wird.
Binnendifferenzierung im Unterricht ist möglich und motivierend.
Passen zum Input werden Lernaufgaben auf unterschied-lichen Anspruchsniveaus angeboten.
Das Churermodell ist einfach umsetzbar und lässt jeder Lehrperson Raum für die persönliche Ausgestaltung.
Im Zentrum steht nicht die Frage „Wie macht man das im Churermodell?“, sondern „Wie setze ich diese Idee um, so dass sie zu mir und meiner Situation passt?“.
Das Buch zum Churermodell
Das Churermodell verstehen und erfolgreich umsetzen
Lassen Sie sich von bewährten Ideen, praxisnahen Beispielen und pädagogischen Impulsen inspirieren.
